La Première Guerre mondiale, a marquée non seulement une époque mais des générations! Pendant  celle-ci les personnes avaient perdue l’envie de se divertir, les loisirs n’existaient plus !! Donc,après la guerre, les personnes ont commencé à faire la fête pour oublier touts les horreurs qu’ils avaient vécus. Les gens et les dis « poilus » avaient envie de rire. Au même temps, une nouvelle génération rêve d'un monde nouveau et proclame « Plus jamais ça ! ». Au lendemain de la guerre desdiffèrentmouvements et manières de s’amusersont arrivés d'Amérique avec les Alliés comme  le jazz, la danse, la radio et les sports, les industries avec les électroménagers (Moulinex)etc., Cela a déclenché une très forte croissance économique... La société de consommation s’estdéclenchée d’une manièreimpressionnante.

Les affiches de cette époque, « Les années folles », présentaient les femmeslibérées et belles, par exemple dans la cuisine grâce à des appareillesélectroménages comme Moulinex « Libère la femme ».

Les affiches présentent aussi les aspects progressifs de l’industrialisation comme la voiture (Renault).

Les couleurssont vives, les personnes ont un sourire sur le visage, on peut constater la présence de ce phénomène

appeléla « liberté ».

 

 

 

Les publicités de Coca-Cola ont révolutionné dans les années 30. Coca-Cola veut à travers ces affiches annoncer un message clair. Par exemple dans sa publicité de 1931 avec le Père Noël, Coca-Cola veut inciter ces clients à la consommation de sa célèbre boisson gazeuse en hiver. Coca-Cola réussi grâce à un symbole mondialement qu’est le Père Noël. L’affiche le représente buvant d’une bouteille de Coca-Cola pour reprendre des forces pendant la distribution de ses jouets.  Ainsi les enfants sont incités à en boire durant l’hiver.

 

 

 

 

 

Avec son slogan « Moulinex libère la femme », la marque accompagne à travers l’équipement ménager, l’émergence de la société de consommation des Trente Glorieuses. Moulinex apparaît ici comme étant le seul plaisir de la femme des années 50. La femme reste à la maison, s’occupe des enfants et cuisine tandis que le mari travaille et rapporte de l’argent. Moulinex incite d’une certaine manière les hommes à acheter des produits Moulinex pour satisfaire leurs femmes. La femme des années 50 est émerveillée par les nouveaux appareils ménagers commercialisés, une raison de plus d’acheter de leurs produits.

 

 

Les publicités d ‘ automobiles se multiplient en 1920 et 1930.  Cette affiche de Peugeot, par exemple, renvoie à la situation économique de l’après-guerre. En France, il est temps de se remettre au travail efficacement et afin de la reconstruire. Ce modèle de voiture est économique et ,come le dit le slogan, grâce à cette voiture «  1‘homme actif en vaut 10 ».

La deuxième affiche, ici représenté, renvoi plus au thème de l’industrialisation. Renault est une entreprise qui ouvre ses portes à ses clients. Ils leur construisent n’importe quel véhicule industriel. Renault cherche à que la croissance économique de la France reprenne après les désastres de la Guerre de 14-18.

 

Les affiches colorent les murs de Paris et d’ailleurs. C'est la période du  développement de la création graphique et l'art de la publicité.

Les affiches font rêver à de lointains  voyages ou  règnent les moyens de transport et l'automobile. Elles deviennent un moyen de commercialiser de nombreux produits. Elles touchent aussi les arts et présentent les nouveaux spectacles (théâtre, cinéma…)

 

 « La peinture à un but en soi. L'affiche n'est qu'un moyen, un moyen de communication entre le commerçant et le public, quelque chose comme le télégraphe. L'affichiste joue le rôle du télégraphiste, il n'émet pas de messages il les transmet. On ne lui demande pas son avis, on lui demande seulement d'établir une communication claire, puissante, précise. »

 

L’affiche est un support de publicité ou de propagande. Elle est destinée à être vue dans la rue, dans les espaces publics, partout dans le monde. Elles peuvent être imprimées sur papier, du tissu ou des supports synthétiques. Les affiches peuvent adopter des dimensions variables pouvant atteindre plusieurs mètres.

 

Les années folles durent dix ans, pendant les années 20, entre la fin de la guerre et le début de la crise économique de 1929. C'est la période pendant laquelle la femme se libère; elle accède à l'université (même si cela reste rare), son diplôme du baccalauréat devient égal à celui des hommes, elle peut faire partie d'un syndicat sans avoir l'accord de son mari, elle conserve sa nationalité (même mariée) et peut ainsi la transmettre à ses enfants…Les Années Folles est aussi la période de développement de la création artistique (graphique, de l'art de la publicité, musique, danse, mode, cinéma…) et le début du rôle privilégiée de la femme dans celle-ci.

L’illustration dans la publicité

Pendant les Années Folles, l’illustration a  une place très importante dans la publicité. On trouve des illustrations sur les affiches, les annonces, les boîtes, emballages, et cartes postales. L’illustration dans la publicité a comme but de « remplacer » un texte, de récapituler des données, de symboliser, mais de surtout, créer une émotion. La meilleure façon de vendre le plus est d’attirer l’attention des gens et leur faire croire que le produit promotionné est juste ce qu’ils ont besoin, on s’attaque donc à leurs sentiments.

  Mais quelles sont les différentes techniques pour créer ces émotions ? Dans les publicités des années folles on trouve des illustrations élaborées à partir d’encres, de crayons de couleur, d’aquarelles, de collages, de fusains et, la nouveauté de l’époque, des peintures acryliques, introduites pendant les années trente.

 

La propagande pendant la seconde guerre mondiale

 

On sait que durant la seconde guerre mondiale, un des facteurs les plus importants de l’époque fut la propagande. Elle contribua à l’endoctrinement de la population, aux recrutements, et même à l’attaque psychologique de l’ennemi par un gouvernement. Mais comment ? Par quel moyen ?

Définition de propagande : La propagande désigne un ensemble d’actions effectuées par une institution ou une organisation déterminant la perception publique des évènements, des personnes ou encore des enjeux, de façon à endoctriner ou embrigader une population et la faire agir d’une certaine manière. Elle se concentre sur la manipulation des émotions au détriment des facultés de raisonnement et de jugement.

Un moyen de convaincre le peuple que la guerre a une raison : la propagande. Mais il faut savoir que celle-ci va se diviser en différents types : affiches, discours, presses, film... Tous les moyens sont bons pour faire passer un message de guerre. L’affiche est la plus utilisée, en effet, comparé aux films, radio... L'affiche est omniprésente, on ne peut l'éviter, elle est présente dans tous les recoins de rue. L'affiche attire donc l'œil du passant et donc du citoyen, puis par la suite elle le persuade de croire en ce que fait l'Etat et de le suivre dans ses décisions. Les services de propagande vont utiliser plusieurs subtilités afin de convaincre le peuple sur l'utilité de la guerre. Ils vont soit mettre en valeur l'Etat (drapeaux, soutien des Etats alliés etc.) ou soit l'ennemi afin de prévenir le danger. Derrière ceci l'affiche va chercher à faire travailler le peuple dans les usines d'armement afin d'aider le pays dans sa lutte contre le pays adverse. L'affiche est donc un moyen efficace pour convaincre et manipuler le peuple.

 

En conclusion, l’effet recherché étant psychologique, la propagande a toujours eu pour but de pousser une personne à un quelconque acte.